Žiaci úvodných ročníkov zažili dopoludnie plné kultúry, objavovania a spoločných zážitkov. Navštívili sme bábkové divadlo, kde sme si pozreli predstavenie Neviditeľní, ktoré deti zaujalo svojím príbehom, atmosférou aj divadelným spracovaním. Po predstavení sme sa prešli ulicami Bratislavy, pozorovali historické budovy a spoločne si užili mesto trochu inými očami.
Športový deň s prvákmi sme začali veselou rozcvičkou, ktorú sme si spríjemnili športovým kvízom. Deti si tak precvičili nielen telo, ale aj svoje vedomosti o športe. Počas dňa si prváci vyskúšali rôzne športové aktivity. Súťažili v hádzaní guľôčok na cieľ, zdolávali prekážkové dráhy a s veľkým nadšením si vytvárali aj vlastné prekážkové dráhy z kaply. Nechýbalo ani cvičenie pomocou kociek, na ktorých boli znázornené rôzne gymnastické a jogové pozície. Deti si tak zábavnou formou precvičili pohyb, rovnováhu aj koordináciu. Celý deň sa niesol v duchu športu, radosti a tímovej spolupráce. Prváci boli veľmi aktívni a všetky pripravené aktivity si naplno užili.
S deťmi z 2. ÚA a 2. ÚB sme zažili športový deň plný pohybu a zábavy. Začali sme spoločnou rannou rozcvičkou, pokračovali jogovými polohami na precvičenie celého tela a nechýbali ani športové prekážky v telocvični. Deti si celý deň užili s úsmevom.
Začiatkom mája sa naši žiaci vybrali na dobrodružnú školu v prírode do krásneho prostredia Trubárky. Počas niekoľkých dní vymenili školské lavice za čerstvý horský vzduch a klasické vyučovanie za zážitkové učenie v prírode. Cestu sme zvládli hladko a hneď po príchode sme sa vrhli do objavovania okolia, ktoré nám ponúklo priestranné trávnaté plochy, ihriská a preliezky.
Pripravili sme si pre vás zhrnutie toho najlepšieho, čo sme počas tohto fantastického pobytu zažili.
Pohyb na čerstvom vzduchu bol našou každodennou prioritou. Hneď na druhý deň sme si otestovali kondičku počas výstupu na vyhliadku Dúbravka, ktorá nás odmenila nádhernými výhľadmi na okolitú krajinu. Slnečné počasie nám prialo, a tak sme v lesoch strávili množstvo času. Vyvrcholením nášho spoznávania prírody bol dobrodružný pochod lesom, počas ktorého deti sprevádzal lesný škriatok Adanec so svojím verným kamarátom Krepínom.
Program nebol len o pohybe, ale aj o hravom učení. Veľký úspech mala napríklad hra s názvom „Ovocníčkovia“, ktorú sme tematicky prepojili s biológiou – deti sa s nadšením a behaním učili názvy kostí v latinčine. Kto by to bol povedal, že anatómia môže byť taká zábavná?
Rovnako sme nezabudli ani na oddych. V predposledný deň sme deťom dopriali „pomalé ránko“, ktoré sa nieslo v znamení tvorivých dielní, spoločenských hier a ponárania sa do stránok obľúbených kníh či časopisov.
Energiu sme si nevybili len na kopcoch, ale aj na tanečnom parkete. Rozbalili sme to priamo pod holým nebom na poriadnej vonkajšej diskotéke. Deti sa vynikajúco bavili, a hoci sa občas objavila aj nejaká tá decentná slzička za domovom, smútok veľmi rýchlo vystriedal smiech. Celý pobyt sme navyše zvládli v zdraví a bez akýchkoľvek úrazov.
Osobitnú kategóriu tejto školy v prírode tvorilo jedlo. Hneď v prvý deň sme zistili, že slabí jedáci u nás neexistujú – z jedálne sa odnášali len prázdne taniere. Detské úsmevy vyčarovala sviečková, kurací perkelt, rizoto či milované dukátové buchtičky. Absolútnym hitom sa však stala rybacia nátierka, na ktorú stáli deti v dlhých radoch na niekoľkonásobnú duplu, a večerný hamburger!
Škola v prírode na Trubárke splnila svoj účel na sto percent. Deti si odniesli nielen upevnené priateľstvá a nové vedomosti, ale aj plno spomienok.
Ďakujeme všetkým deťom za skvelý týždeň a rodičom za dôveru! Tím ŠvP - Trubárka 2026
Počas uplynulých dní sme s deťmi z 1.–5. ročníka realizovali pestrý program plný pohybu, poznávania aj tvorivosti.
V pondelok (27. 4. 2026) sme sa presunuli na ihrisko na kopci pri škole, kde deti absolvovali prekážkovú dráhu – skoky cez „potok“, slalom medzi kužeľmi, lezenie pod prekážkou, skoky v obručiach, hod na cieľ aj šprint na čas. Aktívne sa hýbali, rozvíjali koordináciu a pohybové zručnosti. Záver patril aktivite „Tajný kód“, pri ktorej deti riešili logické úlohy, skladali kódy, dopĺňali číselné rady a hádali hádanky. Za splnené úlohy získavali kartičky s citátmi.
V utorok (28. 4. 2026) sme strávili deň vo Vodárenskej záhrade. Deti mali priestor na hru na ihrisku, spoznávali upravené prírodné prostredie a veľkým zážitkom bola aj vyhliadková veža s výhľadom na Vodárenskú záhradu. Svoje postrehy si upevnili prostredníctvom pracovného listu.
Streda (29. 4. 2026) patrila pikniku na Kráľovej hore. Deti sa zapojili do hry so stanovišťami, pri ktorej sa pohybovali v teréne, orientovali sa a spolupracovali. Po úspešnom splnení úloh pracovali s pracovným listom zameraným na identifikáciu rastlín podľa listov. Pobyt v prírode si všetci veľmi užili.
Vo štvrtok (30. 4. 2026) bol program zameraný na čitateľskú gramotnosť a tvorivosť. V knižnici si deti vyberali knihy a venovali sa čítaniu, následne pracovali s pracovným listom zameraným na orientáciu v texte a vyjadrenie vlastného názoru. Po návrate pokračovali aktivity na ihrisku, kde v skupinách tvorili land art z prírodných materiálov.
Celý týždeň bol pestrý, podporoval pohyb, premýšľanie, spoluprácu aj kreativitu detí a priniesol im množstvo pekných zážitkov.
Tretiaci navštívili Galériu mesta Bratislavy, kde objavovali umenie prostredníctvom emócií. Pred návštevou sme si spoločne pripomenuli, ako sa správať v galérii. V expozícii deti hľadali emócie na tvárach postáv na obrazoch, sochách a bustách a priraďovali k nim farby podľa vlastného vnímania. Spoznávali tak emócie umelca, zobrazenej osoby aj svoje vlastné. Pri baroku si všímali pohyb, výraznosť a dynamiku diel. V ateliéri tvorili vlastné ornamenty pomocou netradičných predmetov a zvýrazňovali ich vybranými farbami. Každý si odniesol svoj originálny výtvor. Po návrate sme si spravili spoločnú reflexiu – deti sa zhodli, že hoci očakávali skôr nudu, návšteva ich prekvapila, bavila ich a zlepšila im náladu.
Dnes sa u nás diali veľké veci – z tretiakov sa na chvíľu stali učitelia. Pripravili si aktivity pre úvodniakov a sprevádzali ich matematikou, slovenským jazykom aj výtvarnou výchovou. Pomáhali im s úlohami, vysvetľovali… a zistili, že to nie je až také jednoduché, ako to možno vyzerá. Úvodniaci sa s chuťou zapájali a pýtali sa na všetko, čo im nebolo jasné. Veľkým zážitkom bol komiksový príbeh, ktorý tretiaci nielen prečítali, ale aj zdramatizovali. Bol to deň plný spolupráce a učenia sa jeden od druhého.
Zo žiakov 2.UA a 2.UB sa na chvíľu stali malí hasiči a s veľkým nadšením navštívili hasičskú stanicu. Deti si prezreli hasičské autá, vybavenie a dokonca si vyskúšali aj hasičskú tyč, po ktorej sa hasiči spúšťajú. So záujmom sledovali ukážky techniky, kládli otázky a prostredníctvom vlastnej skúsenosti si rozširovali svoje poznanie. Veľkým zážitkom bolo aj dorozumievanie sa cez vysielačky, kde si deti vyskúšali, aké je to byť v spojení so skutočnými hasičmi.
Posledný marcový piatok sa uskutočnila akcia s názvom Rodinné knihobranie. Žiaci 4. ročníka a ich rodičia strávili netradičný večer v škole pri knihách. Súčasťou programu bolo spoločné predstavenie obľúbených kníh, tiež knižný swap či večerná knižná pátračka.
V piatok 27.3. si štvrtáci vymenili miesto s Dankou a Nikou, a postavili sa pred tabuľu. Pre svoje triedne učiteľky si pripravili rôzne činnosti - aktivity, prostredníctvom ktorých ich „učili“ a približovali im témy, ktoré ich zaujímajú, bavia, a ktorým sa vo voľnom čase venujú.
Vyučovanie v posledný deň pred veľkonočnými prázdninami sme vymenili za fascinujúcu návštevu hasičskej stanice. Naši druháci a tretiaci mali jedinečnú možnosť vidieť prácu záchranných zložiek zblízka a spoznať modernú techniku, ktorú hasiči používajú pri svojej náročnej práci. Okrem prehliadky zásahových vozidiel a výstroja sa deti dozvedeli veľa o logistike výjazdov a dôležitosti rýchleho rozhodovania. Hasičov prekvapili svojimi zvedavými otázkami o fyzike hasenia aj o tom, ako funguje tímová spolupráca v kritických situáciách. Z exkurzie si odnášame nielen kopu zážitkov, ale najmä nový rešpekt k tejto profesii. Ďakujeme celému hasičskému zboru na Radlinského 6 v Bratislave za ochotu a inšpiratívny prístup k deťom!
Dvere Karloveskej knižnice sa otvorili a 2UA s 2UB vstúpili do sveta príbehov! Našu prvú spoločnú návštevu nám spríjemnila čarovná „knižná vila Karolínka“, ktorá deti previedla knižnicou, odhalila tajomstvá poličiek a spolu s nimi objavila pravidlá, vďaka ktorým sa knihy cítia ako doma.
V detskom oddelení sa z malých návštevníkov na chvíľu stali skutoční čitatelia – listovali, objavovali a ponárali sa do príbehov podľa vlastného výberu.
V rámci mesiaca knihy sme sa s našimi tretiakmi vydali do Karloveskej knižnice na výnimočné stretnutie. Hostkou besedy bola spisovateľka Tamara Šimončíková Heribanová, ktorá si deti aj prítomných dospelých okamžite získala svojím pútavým rozprávaním. Dozvedeli sme sa, že námetom pri písaní jej detských kníh Misia láska (prísne tajné) a Misia láska v Thajsku boli jej vlastné zážitky. Obe tieto knihy sme mali z knižnice vopred požičané a spoločne sme si z nich čítali na ranných komunitách, takže deti príbehy už dobre poznali. Po besede mali žiaci možnosť kúpiť si knihy aj s osobným venovaním a podpisovou kartou. Veľký úspech zožali aj ochranné bábiky z Guatemaly, ktoré si tretiaci s radosťou zadovážili. Žiaci sa naučili, ako sa reálne skúsenosti a cestovateľské zážitky premieňajú do knižných príbehov a pochopili, že inšpirácia sa skrýva všade okolo nás. V škole sme na toto stretnutie plynule nadviazali a sami sme sa zahrali na tvorcov kníh, čím sme zavŕšili náš literárny projekt.
V pondelok 16.3. sme zorganizovali seminár pre rodičov tretieho ročníka až tercie, kde sme diskutovali o virtuálnom svete detí a jeho rizikách. Školský psychológ rodičom vysvetlil možnosti dohody rodičov s dieťaťom a celkovo sme konzultovali a komunikovali, ako rodič získa prehľad a kontrolu nad virtuálnym svetom dieťaťa.
Dňa 13. marca 2026 sa žiaci 4. ročníka zúčastnili podujatia Vesmírny piatok, ktoré ponúklo zaujímavý program zameraný na objavovanie vesmíru. Navštívili nafukovacie planetárium, preskúmali model Mesiaca – Lunalón, vyskúšali si interaktívne stanovištia, pozorovali Slnko pomocou teleskopov a zúčastnili sa zaujímavej prednášky o vesmíre.
Žiaci v triede 2.ÚA sa na hodine matematiky pustili do objavovania Hejného metódy v prostredí Krokovanie. Aktivity prepojili s rytmom, slovom a prirodzeným pohybom - tlieskali, rytmizovali riekanky, robili kroky na krokovacom páse a programovali Bee-Bot roboty. Žiaci pri úlohách počítali, porovnávali, pridávali aj odoberali a postupne si upevňovali predstavu o číslach a číselnom rade. Matematiku tak spoznávali prirodzene cez pohyb, hru a spoločné objavovanie.
Žiaci 3.A si počas februára pripravili divadelné predstavenie o vlkovi a kozliatkach, pričom zabezpečili výrobu kulís a rekvizít a nacvičili jednotlivé scény. Počas príprav pracovali s textom, precvičovali artikuláciu, divadelnú reč a skúšali vystupovanie pred publikom. Keďže niektorí účinkujúci neboli vždy prítomní, vyskúšali si aj alternácie jednotlivých rolí. Nacvičené predstavenie najskôr odohrali počas fašiangových slávností pre žiakov prvého a druhého stupňa. Následne pripravili javisko v školskej kinosále, umiestnili kulisy a predstavenie uviedli aj pre rodičov pri príležitosti sviatku svätého Valentína. Pri realizácii predstavenia spolupracovali na úlohách súvisiacich s jeho prípravou a priebehom.
Dňa 23.2.2026 sme sa so žiakmi 3. ročníka až Prímy zúčastnili športovo-informačnej akcie. Jej cieľom bolo predstaviť organizáciu Sportsistitut deťom a priblížiť im jej činnosť. Motivačným obohatením bolo stretnutie s hokejistami a hokejistkami HC Slovan. Podelili sa s deťmi o svoje skúsenosti a zážitky. O zábavu sa postaral aj maskot tohto klubu orol Harvy.
Prvý polrok sme so štvrtákmi ukončili desiatovým piknikom v triede. Deti sa aktívne zapojili do príprav, pomohli nachystať občerstvenie a podieľali sa na vytvorení príjemnej atmosféry. Počas stretnutia sme strávili čas rozhovormi a zahrali si spoločenské hry. Príjemným stretnutím sme sa zároveň naladili na druhý školský polrok.
Žiaci 1.B sa na hodinách matematiky a prvouky učia hodiny. Najprv sa na matematike zoznámili s orientáciou na ručičkových hodinách, ktoré si neskôr aj vyrobili. Potom prišli na rad kyvadlové. Okrem toho, že si vyrobili z rôznych predmetov zo svojej triedy, skúmali aj či merajú všetky rovnako a čo ovplyvňuje, že niektoré merania sa nezhodli.
Počas uplynulých dní sa žiaci v úvodnom ročníku ponorili do projektu Vesmír, ktorý ich nadchol natoľko, že celá trieda sa premenila na Medzinárodnú vesmírnu stanicu ISS. 🚀Začali sme prezentáciou, modelmi planét a Slnka, pokračovali sme objavovaním informácií na internete, ktoré sme si overovali v encyklopédiách a knihách. Na hodinách Slovenského jazyka sme pomenúvali planéty a zapisovali známe písmená z abecedy, na matematike sme planéty počítali, určovali ich poradie a vzdialenosť od Slnka. Na výtvarnej výchove sme ich maľovali, vyfarbovali a vystrihovali – fantázia opustila obežnú dráhu. 🎨Veľká diskusia vznikla pri výbere planéty, na ktorej by sme chceli žiť, no po zrelom zvážení sme sa zhodli, že Zem je predsa len najlepšia voľba. 🌍Vyvrcholením projektu bol poster, na ktorom deti niekoľko dní pracovali a využili všetky získané poznatky. Svoje objavy potom s radosťou prerozprávali aj spolužiakom, ktorí v niektoré dni chýbali.✨
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.
Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
Powered by aSc EduPage