Hlavná stránka

• • Súkromná spojená škola CENADA

    Od 1.9.2026 sa Súkromná základná škola pre žiakov s intelektovým nadaním CENADA spája so Súkromným gymnáziom pre žiakov so všeobecným intelektovým nadaním CENADA a budú spoločne používať názov: Súkromná spojená škola CENADA

    Čítať viac

  • Bezpečené vzdelávacie prostredie

    Učenie je efektívne, ak sme v bezpečí, fyzickom aj psychickom. Snažíme sa vytvárať podmienky pre bezpečné vzdelávanie, a to prostredníctvom rešpektujúceho prístupu a nenásilnej komunikácie, nehodnotením, zameraním na proces a na vytváranie podmienok pre vnútornú motiváciu. Nevytvárame tlak na výkon, nepodporujeme v detskom kolektíve konkurenciu, naopak, zameriavame sa na spoluprácu, objavovanie a radosť z aktivity.

    Čítať viac

  • Rešpektujúci prístup a nenásilná komunikácia

    V rámci bezpečného vzdelávacieho prostredia pristupujeme k deťom, žiakom s rešpektom ich potrebám a emocionálnemu nastaveniu. Komunikujeme so žiakmi v rámci princípov nenásilnej komunikácie ( NVC podľa M. Rosenberga). K rešpektujúcemu prístupu a nenásilnej komunikácii vedieme aj žiakov, princípy NVC sme zaradili do obsahu vzdelávania. Súčasťou je aj mediovanie konfliktov prostredníctvom NVC. Základom NVC je spojenie sa s vlastnými potrebami, resp. s potrebami druhého.

    Čítať viac

  • Úvodný ročník

    Úvodný ročník je tak trochu škola a tak trochu škôlka. Je určený pre deti staršie ako 5 rokov, ktoré ešte nemajú vek na vstup do školy, ale ich vzdelávacie potreby prevyšujú možnosti materskej školy. V úvodnom ročníku sa deti hrajú s písmenkami, s číslami, zoznamujú sa s pravidlami šachu, pracujú s pre nich zaujímavými informáciami, absolvujú cvičenia na podporu senzomotorickej integrácie a na rozvoj fonematického uvedomovania.

    Čítať viac

  • Školský klub detí

    Deti úvodného ročníka a prvého stupňa môžu v škole tráviť poobedia až do 16,30 hodiny. Časť popoludnia strávia voľnými hrami vonku, časť aktivitou v záujmových krúžkoch, v ktorých sa stretávajú deti rôznych ročníkov. Skupiny školského klubu sú zmiešané, v jednej skupine sú zaradení žiaci prvého až štvrtého ročníka.

    Čítať viac

  • Piaty ročník a gymnázium

    SG CENADA (osemročné gymnázium) vzniklo 1. septembra 2014. Prijíma žiakov so všeobecným intelektovým nadaním. Vo vzdelávacom prístupe nadväzuje na SZŠ CENADA. Zameriava sa najmä na prírodovedné a technické predmety (matematika, fyzika, informatika). Súčasťou obsahu vzdelávania sú aj špecifické predmety školy: projekty, komunitná výchova, kolokvium (predmet zameraný na kritické myslenie, argumentáciu a diskusiu). Vytvára podmienky pre bezpečné vzdelávacie prostredie (rešpektujúci prístup, nenásilná komunikácia, podpora odolnosti (snaha, prekonávanie prekážok), zameranie na proces a osobnostný rozvoj). Žiakom poskytuje možnosti individuálizácie vzdelávania podľa ich zamerania a záujmu.

    Čítať viac

  • Hejného matematika

    Od úvodného ročníka aplikujeme v matematike Hejného metódu, založenú na objavovaní, práci s chybou a kooperácii. Hejného metóda vedie deti k skúmaniu, pýtaniu sa, hľadaniu odpovedí, diskusii a kritickému mysleniu.

    Čítať viac

  • Comenia script a splývavé čítanie

    V prvom ročníku si deti osvojujú nespojité písané písmo Comenia script. V ďalších ročníkoch poznávajú rôzne fonty písma a v treťom ročníku sa oboznamujú s klasickým písaným písmom. V prvom ročníku kladieme dôraz na správnu techniku čítania. Deti učíme splývavé čítanie, zamerané na plynulé čítanie textu bez spätných očných pohybov.

    Čítať viac

  • Šach

    Súčasťou školského rozvrhu na prvom stupni je hodina šachu. Šachy rozvíjajú logické, kritické a koncepčné myslenie. Niektoré deti si túto hru tak obľúbia, že sa jej venujú naďalej v rámci šachových krúžkov alebo klubov. Šach ďalej sprevádza vo vyšších ročníkoch aj našich gymnazistov.

    Čítať viac

  • Obohatenie a prezentačné dni

    Na tomto predmete žiaci na prvom stupni pracujú s tým, čo im je také blízke – s informáciami. Učia sa ich spracovávať, analyzovať, skúmať, diskutovať, objavovať. Spoločne spracúvajú aj ročnú tému, ktorú spoločne ako trieda odprezentujú na Prezentačných dňoch CENADA.

    Čítať viac

  • Školský podporný tím

    Na našej škole aktívne pôsobí Školský podporný tím (ŠPT), ktorý spája odborné kapacity školského psychológa a špeciálneho pedagóga. Naším spoločným poslaním je vytvárať bezpečné a rešpektujúce prostredie, ktoré citlivo reaguje na potreby detí a pomáha rozvíjať jedinečný potenciál a nadanie každého žiaka. Pre žiakov sme každodennou oporou pri prekonávaní učebných, emočných či vzťahových prekážok a pomáhame im budovať zdravé sebavedomie aj duševnú pohodu. Aktívne pracujeme aj priamo v triednych kolektívoch, kde sa zameriavame na prevenciu a upevňovanie dobrých vzťahov.

    Čítať viac

• Zvonenia

  Streda 23. 9. 2026
• • 

    Kontakt
  • 

    O nás
  • 

    Jedálny lístok
  • 

    Aktuality

• Novinky

  • • • Ligvafest - Kvarta až Sexta

        

        Dňa 11. septembra sa žiačky a žiaci tried Kvarta až Sexta zúčastnili jazykového festivalu Lingvafest, ktorý sa konal pri príležitosti Európskeho dňa jazykov. Hlavným cieľom tohto podujatia bola podpora záujmu o štúdium cudzích jazykov a spoznávanie iných kultúr.

        Pre žiakov bol pripravený pestrý program. Zúčastnili sa minikurzov posunkovej reči, poľštiny, maďarčiny či základov čínštiny a svoje vedomosti si preverili v hudobno-jazykovom kvíze. V priestoroch festivalu navštívili rôzne stánky, kde spoznávali kultúru a zaujímavosti Gruzínska, Alžírska či Japonska. V rámci sprievodného programu mali možnosť zahrať si cudzojazyčné spoločenské hry a zapojiť sa do ďalších zábavno-vzdelávacích kvízov.

      • Čítať viac
  • • • Bežecký deň CENADA - 5.ročník a GYM

        

        Prvý piatok v septembri už tradične patril podujatiu Bežecký deň Cenada. Akcia sa uskutočnila za slnečného počasia v Sade Janka Kráľa pre žiakov od piateho ročníka až po maturantov. Podujatie sa nieslo v príjemnej atmosfére, žiaci aj učitelia si zašportovali a vyskúšali rôzne bežecké stanovištia.

        

        

        

        

        

        

        4
      • Čítať viac

  • • • Ekologicko-vzdelávací pobyt v ČR - 4.ročník

        

        V dňoch 21. – 25. 6. 2026 sa niektorí žiaci štvrtého ročníka spolu s pani učiteľkami Dankou a Nikou zúčastnili zahraničného ekologicko-vzdelávacieho pobytu v Medvědí boude (Špindlerův Mlýn, Česká republika). Počas pobytu si vytvárali nové priateľstvá pri spoločných aktivitách so žiakmi zo ZŠ Strž v Dvůr Králové a spoznávali prírodu Krkonošského národného parku prostredníctvom turistických vychádzok.

        

        

        

        

        

        
      • Čítať viac
  • • • Orientačný beh - 1. a 2. ročník

        

        Žiaci sa zúčastnili 25.6. orientačného behu na kopci za školou. Mali pripravené 2 orientačné behy, počas ktorých sa učili orientovať v priestore a sledovať trasu. Zároveň si užili pohyb na čerstvom vzduchu, individuálne riešili úlohy a navzájom sa povzbudzovali.

        

        

        

        
      • Čítať viac

  • • • ZOO - 1.ročník

        

        Žiaci prvých ročníkov navštívili dňa 24.6.2026 ZOO, kde si užili krásny deň plný zážitkov. Mali možnosť pozorovať rôzne zvieratá, dozvedeli sa o nich množstvo zaujímavostí a strávili príjemný čas so svojimi spolužiakmi. Veľkú radosť im priniesli aj vodné hracie prvky Dažďovej záhrady na detskom ihrisku, ktoré sa okamžite stali ich obľúbeným miestom na hranie a objavovanie.

        

        

        

        

        
      • Čítať viac
  • • • Prezentačné dni CENADA - úvodné ročníky a 1.stupeň

        

        V dňoch 17. – 18. júna 2026 sa na našej škole uskutočnili prezentačné dni 1. stupňa a úvodných ročníkov, ktoré sa niesli v duchu spoločnej témy „Spolupráca“. Žiaci počas nich ukázali nielen svoje vedomosti a zručnosti, ale najmä schopnosť spolupracovať, komunikovať a tvoriť v tíme. Streda patrila najmladším žiakom. Prváci predstavili projekt „Ako sme sa učili spolupracovať“, v ktorom hravou formou ukázali, ako si navzájom pomáhajú a učia sa pracovať v skupine. Úvodný ročník zaujal modelom mesta a prezentáciou na tému „Spolu v jednom meste“, kde nám deti ukázali, aké dôležité je spolunažívanie a spolupráca v komunite.

      • Čítať viac